ACTIVIDADES

Actividades propuestas de Plásticos

  Actividad 1. Cuestionario inicial

¿Que son los plásticos?
¿En que se diferencian los plásticos naturales de los sintéticos?

¿Qué elementos se añaden durante el proceso de fabricación de los plásticos? ¿Con qué finalidad?

   Actividad 2. Verdadero o falso

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas. En caso contrario, explica por qué:

a)La dureza y elasticidad de los plásticos varia muy poco de unos a otros.

b)En general, los plásticos son buenos conductores del calor y la electricidad.

c)Durante el reciclado químico, el plástico de descompone para recuperar los constituyentes químicos iniciales.

   Actividad 3. Cuestionario final

· ¿Qué técnicas de conformación se utiliza en la fabricación de cañerías, perfiles y recubrimiento de cables? En qué consiste dicha técnica?

· ¿Que es el calandrado?

· ¿En que consiste la técnica de moldeo por compresión?

· Elige cinco objetos de plástico que utilices habitualmente e indica qué tecnicas de conformación han intervenido en su fabricación.

   Justificación de las actividades

Estas actividades pueden servir para dos momentos del proceso instructivo:

1.Para relacionar las ideas previas con los contenidos del tema.

2.Para evaluar la adquisición de conocimientos.

Las actividades nos permiten conocer los esquemas mentales del alumno acerca de las afirmaciones del enunciado.

Actividades propuestas de materiales textiles

   Actividad 1. Recopilación de datos

Investiga las ventajas y desventajas que presentan las fibras textiles sintéticas frente a las naturales.

   Actividad 2. Análisis 

Analiza la siguiente lista y contesta: Abribo impermeable, Pantalón vaquero, saco de dormir, camisa y cazadora.

a)¿Con qué materiales se podría elaborar cada uno de estos productos?

b) Clasífícalos en naturales o sintéticos.

Actividades propuestas de materiales pétreos y cerámicos.

   Actividad 1. Cuestionario

¿En qué consiste el soplado automático como método de conformación del vidrio?

¿Que aplicación tiene la arcilla cocida?

¿que son materiales refractarios?

   Actividad 2. Recopilación de datos

Indica la propiedades características de la loza y de la porcelana.

Actividad Final

A continuación, vamos a realizar el análisis de cada uno de estos objetos, elaborados con los materiales estudiados a lo largo de la unidad: plásticos, textiles, pétreos y cerámicos. El análisis debe dar respuesta a las cuestiones de los siguientes apartados:

     

Busca objetos de tu entorno similares a los mostrados y realiza un análisis correspondiente

   1.- Análisis formal.

1.¿Cómo es su forma exterior: esférica, cónica, prismática…?

2.¿Cuáles son sus dimensiones, exteriores (altura, anchura y profundidad expresadas en milímetros)?

3.Despiece del objeto (dibujo de cada una de sus piezas).

4.Dibujo complejo del objeto.

   2.- Análisis técnico

1.¿Cuantas piezas componen el objeto?

2.¿De que material está elaborada cada pieza?

3.¿Cómo están ensambladas las piezas unas con otras?

4.¿Qué dimensiones deben estar normalizadas?

5.¿Cómo es el proceso de fabricación?

   3.- Análisis funcional.

1.¿Cuál es la utilidad del Objeto?

2.¿Para qué sirve cada una de sus piezas?

3.¿Cómo funciona?

4.¿Qué normas de mantenimiento tenemos que observar?                              

5.¿Qué riesgos implica su manejo para la seguridad de las personas?

6.¿Qué otros objetos cumplen una función similar?

   Justificación de la actividad final

· La actividad permite que el alumno relacione los conocimientos adquiridos con su entorno cotidiano.

· La actividad sirve para evaluar las competencias básicas.

· Permite sintetizar los conocimientos